記得當年決定移民北美的原因，除了因為香港九七回歸中國，另一個原因是因為看到世界上尖端科技和各領域高端知識和文獻，很多都是以英文記載為主。儘管香港的教育從幼兒園就開始教授英語，但畢竟還是外語。用英文作為母語來吸收知識可以更精確，也能省去學外語的時間。所以，我希望移民北美，讓我的孩子可以以英語作為母語來學習知識。
然而，隨著人工智能的普及，各國語言之間的交流變得容易了。在文字方面，我們可以使用翻譯軟件，例如大家常用的谷歌翻譯。即使去旅行，我們也可以利用手機應用程序，使用語音輸入，手機便能翻譯外語。最近，我還看到了一種視頻會議，可以我方說中文，對方可以聽到英文即時翻譯。
在人工智能時代，我們以前重點學習的技能變得不再重要，例如死記硬背。以前讀醫科需要好的記憶力，需要記住大量的信息，但現在只需要手機，輸入藥品名和病例信息，就能得到答案，不需要死記。最近，還出現了一些能夠將文字轉換為圖像/肖像的人工智能技術（例如MidJourney），這也改變了我們對藝術創作的理解。過去，人們需要將頭腦中的想法用繪畫來表達，而學好繪畫也需要很長時間。但現在，即使沒有繪畫技能的人也可以創作自己的作品（儘管使用人工智能生成的藝術作品是否能稱為真正的藝術仍然存在爭議）。
這些例子表明，現在孩子需要學習的技能和以前有很大不同。因此，在培養孩子的特質和能力方面，我們可能需要重新審視。以下是父母可以幫助孩子建立的性格和技能：
- 創造性思維和想像力
AI已經可以勝任許多以前只能由人類完成的任務，但AI還不能像人類一樣具備創造性思維和想像力。因此，我們需要培養孩子具有創造性思維和想像力，鼓勵他們從不同的角度看待問題，發現新的解決方案。例如，讓孩子們通過搭建樂高積木來展現他們的創造性思維能力，這可以激發他們想像新的構造方式，並且在構建過程中學習如何解決問題。 - 人際交往和合作
AI雖然可以執行各種任務，但是人際交往和合作是它們所缺乏的。因此，我們需要培養孩子具有良好的人際交往和合作能力，讓他們能夠與他人合作解決問題，學習傾聽他人意見，共同努力實現目標。例如讓他們參加團隊運動、合唱團或戲劇表演。這樣可以讓孩子們在不同的社交環境中交流合作，從而提高他們的人際交往技能。 - 獨立思考和解決問題能力
在AI時代，解決問題的方式也在發生變化。以前需要死記硬背的知識現在可以通過搜索引擎快速獲取，但如何有效地運用這些知識解決問題，則需要獨立思考和解決問題的能力。因此，我們需要培養孩子具有獨立思考和解決問題的能力，讓他們能夠從信息中快速提取關鍵點，理解問題，尋找解決方案。孩子們可以通過課外閱讀和學術辯論等活動來提高獨立思考和解決問題的能力。例如，通過辯論，孩子們可以鍛鍊自己的思辨能力，學習如何快速提取信息並進行有條理的思考。 - 數字和科技素養
在AI時代，數字和科技素養變得非常重要。我們需要培養孩子具有良好的數字和科技素養，讓他們能夠有效地使用計算機、互聯網和其他數字技術工具，理解數字化的世界，掌握基本的編程技能。可以讓他們學習編程或者參加計算機科學俱樂部等活動。這些活動可以幫助孩子們學習編程技能，同時了解計算機科學和數字技術的基本知識。 - 跨文化交際能力
AI讓不同國家、不同語言的人之間的交流變得更容易，但是跨文化交際能力仍然很重要。我們需要培養孩子具有跨文化交際能力，讓他們能夠理解和尊重不同文化和價值觀，與來自不同文化背景的人有效地交流和合作。例如可以安排交換生或者讓他們參加國際夏令營等活動。這些活動可以讓孩子們學習不同文化的知識，了解不同文化的習俗和價值觀，從而更好地與來自不同文化背景的人交流和合作。
總結
不論在什麼時代，我們都需要培養孩子有創造性思維、人際交往、獨立思考和解決問題能力。但是除了這些，最重要的是懂得愛，因為如果不懂得愛，就與機器人沒有分別，無論多有能力，多有才華，對這世界也沒益處，可能還會是威脅。
「我若有先知講道之能，也明白各樣的奧祕、各樣的知識，而且有全備的信叫我能夠移山，卻沒有愛，我就算不得什麼。」（哥林多前書十三2）
撰文：阿里媽媽